英語学習方法 演劇を英語レッスンのスパイスに -Feeling Dice革命-
先日、中村麻里先生が主宰されているMELEPコミュニティで、Erika先生による「演劇と英語教育を活用したクリエイティブな英語指導の実践」というセミナーを受講しました。
演劇と英語教育。興味はあるけれど…
私は以前から、「演劇と英語教育...
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英語レッスン、イベント 長崎から台湾へ。英語でつながる交流会
4月29日、台湾の小学生と日本の5つの英語教室の子どもたちをつないだオンライン交流会を行いました。
今回参加したのは、narynglishのレッスン生たちに加え、全国の学習仲間の先生方の教室の子どもたち。そして台湾の Guanpu Ele...
英語教室ナリィングリッシュ紹介 子どもは環境で変わる | narynglishがグループレッスンへ進化した理由
長崎・諫早の英語教室 narynglish（ナリ）です。
4月、教室は大きな変化を迎えました。 起業当初から続けてきた「個別指導」から、「グループレッスン」へ。
この決断の背景には、 私自身がずっと抱えていた“違和感”と 生徒た...
英語学習方法 「中学英語ってどう勉強する？」私の答えはこの3つ
最近、ママ友さんからこんな相談を受けました。
「中学英語って、どう勉強すればいいの？」
小学校でも英語の授業はあるけれど、いざ中学入学が近づくと
何を準備すればいいのか
勉強の仕方はこれでいいのか
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英検 海外に住むレッスン生に英検形式の模試をした理由
最近、教室で英検の出題形式を参考にした模擬テストを実施しました。
その結果をもとに、今回は生徒にcertificate形式のレポートを作成してお渡ししました。Reading / Listening / Writing の結果だけでなく、そ...
お知らせ 英語発表会で見えた「生きた学び」のかたち
「英語を話す」という行為に対して、私たちはいつから、完璧な文法や淀みのない発音という「正解」ばかりを求めるようになってしまったのでしょうか。
2026年2月、長崎県諫早市で narynglishの英語発表会「narynglish harv...
英語レッスン、イベント 【アンケート振り返り】実践発表から見えたこと｜数字とことばで整理する
はじめに｜アンケートを共有する理由
実践発表を終えたあと、参加してくださった先生方にアンケートへのご協力をお願いしました。
このページでは、その結果をもとに、
「どのように受け取られたのか」「何が届いていたのか」を、
数字とこと...
お知らせ 理念を軸に教室をつくるということ
はじめに｜実践発表を終えて
2026年2月、英語教育コミュニティMELEPにて、教室運営をテーマに実践発表の機会をいただきました。
このページでは、発表後にいただいたアンケートや質疑応答を振り返りながら、私自身が改めて言語化できたこ...
英語教室ナリィングリッシュ紹介 時間軸に捉われない | 年末年始のレッスン生たち
レッスン生限定の冬季講習も、ひと段落しました。この冬も、多くのレッスン生たちが、それぞれの目標に向かって歩みを進めてきました。
年末年始関係なく毎日学習報告を行った学生たち
年末年始という区切りのある時期ではありましたが...
英語教室ナリィングリッシュ紹介 2026年のテーマ「地」：根を育てる
私は毎年、一文字の漢字に、その年の自分の在り方を考えています。
2025年、「脱」で持ち帰った種を、根づかせる１年として2026年、「地」という漢字を選びました。
2025年「脱」で得たもの
2025年は、意識的に「外へ」出る一年...