生徒・保護者・受講者の声 話してみたら、次の宿題が見つかった｜2026年 交流学習②
長崎県諫早市の英語教室narynglishと愛媛県内子町の中学生が、Padletでの地元紹介やZoomでのオンライン交流に挑戦。実際に英語を使ってみたことで生まれた「もっと話せるようになりたい」という思い。子どもたちのアンケートから、交流が次の学びにつながる可能性を考えます。
英語教室ナリィングリッシュ紹介
生徒・保護者・受講者の声 
英語レッスン、イベント 一つのおにぎりから、学びはどこまで広がる？
長崎県諫早市の英語教室narynglishで取り組んだ「おにぎりアクション」。幼児から大人まで、英語で考え、伝え、社会とつながるレッスンを実践しました。おにぎり作りや英字新聞、ディスカッションを通して生まれた子どもたちの疑問と、教師自身の気づきをご紹介します。
英語教室ナリィングリッシュ紹介 北九州の博物館めぐり｜大人のワクワクが育てる好奇心
北九州の家族旅行で、パンダコパンダ展、いのちのたび博物館、スペースLABOへ。家族それぞれの「面白い」と英語レッスンでの体験から、大人が楽しむ姿と子どもの好奇心、narynglishが大切にする学びについて考えました。
英語学習方法 中高生に育てたい「目に見えない力」｜諫早英語教室narynglish
真っ白な解答用紙を見たことがあります。分からなかった問題だけではありません。「間違ったら嫌だから、書かない。」そんな気持ちから、本当は何か書けそうな問題まで空欄になっていました。無答と誤答は、同じじゃない私はその子に、「無答」と「誤答」の話...
英語学習方法 演劇を英語レッスンのスパイスに -Feeling Dice革命-
先日、中村麻里先生が主宰されているMELEPコミュニティで、Erika先生による「演劇と英語教育を活用したクリエイティブな英語指導の実践」というセミナーを受講しました。演劇と英語教育。興味はあるけれど…私は以前から、「演劇と英語教育は相性が...
英語レッスン、イベント 長崎から台湾へ。英語でつながる交流会
4月29日、台湾の小学生と日本の5つの英語教室の子どもたちをつないだオンライン交流会を行いました。今回参加したのは、narynglishのレッスン生たちに加え、全国の学習仲間の先生方の教室の子どもたち。そして台湾の Guanpu Eleme...
英語教室ナリィングリッシュ紹介 子どもは環境で変わる | narynglishがグループレッスンへ進化した理由
長崎・諫早の英語教室 narynglish（ナリ）です。4月、教室は大きな変化を迎えました。 起業当初から続けてきた「個別指導」から、「グループレッスン」へ。この決断の背景には、 私自身がずっと抱えていた“違和感”と 生徒たちの学びをもっと...
英語教室ナリィングリッシュ紹介 時間軸に捉われない | 年末年始のレッスン生たち
レッスン生限定の冬季講習も、ひと段落しました。この冬も、多くのレッスン生たちが、それぞれの目標に向かって歩みを進めてきました。年末年始関係なく毎日学習報告を行った学生たち年末年始という区切りのある時期ではありましたが、学習の報告を欠かさず続...
英語教室ナリィングリッシュ紹介 2026年のテーマ「地」：根を育てる
私は毎年、一文字の漢字に、その年の自分の在り方を考えています。2025年、「脱」で持ち帰った種を、根づかせる１年として2026年、「地」という漢字を選びました。2025年「脱」で得たもの2025年は、意識的に「外へ」出る一年でした。いつもの...
英語教室ナリィングリッシュ紹介 2025年のテーマ「脱」から振り返る教室の１年
この記事は、narynglish の 2025 年を「脱」というテーマから振り返った記録です。一年を終えるこのタイミングで、今年どんな選択をし、どんな学びがあり、何を大切にしていきたいと感じたのかを、言葉として残しておこうと思います。この投...